یکی از مسائل مهمی که در مدارس به دانش آموزان یاد نمی دهند و بار آموزشی اش به طور کامل بر دوش والدین افتاده مدیریت مالی است. مدیریت مالی امری است که اگر فرد در کودکی و نوجوانی آن را نیاموزد در بزرگسالی با مشکل مواجه خواهد شد. این مسئله غالبا از راه پول توجیبی دادن به کودکان صورت می گیرد. یعنی والدین مبلغ مشخصی را به شکل منظم و بدون شرط و شروط در اختیار فرزند قرار می دهند.

مقدار پول توجیبی

روشن است که مبلغ پول توجیبی با توجه به سن فرزند و با توجه به وضعیت عمومی قیمت ها باید تعیین شود به این معنا که نه آن قدر کم باشد که نتوان نام پول بر آن گذاشت و نه آن قدر زیاد که فرزند در دام ولخرجی بیفتد و ارزش پول را نفهمد.

انواع پول توجیبی

در میان خانواده ها دو نوع پول توجیبی مرسوم است. برخی ها مخارج اصلی فرزند را برعهده می گیرند و مبلغی متوسط در اختیار او قرار می دهند. بعضی ها مبلغ زیادی به فرزندشان می دهند و تمام مخارجش از جمله هزینه های لباس، کفش، وسایل مدرسه، کرایه های رفت و آمد و... را بر عهده ی خودش می گذارند.

این نوع پول توجیبی یک جنبه مثبت و یک جنبه منفی دارد. جنبه مثبتش این است که فرزند نیاز به برنامه ریزی بیشتری پیدا می کند و مدیریت مالی را به شکل بهتری می آموزد. همچنین از وضعیت گرانی و قیمت اشیای مختلف مطلع می شود و می فهمد که پول هرچقدر هم که زیاد باشد زود تمام می شود.

جنبه منفی اش این است که شاید فرزند نتواند اولویت ها را تشخیص دهد و در نتیجه به جای خرید وسایل ضروری، هزینه های بیهوده ای برای خودش بتراشد. مثلا شاید کفشش پاره شده باشد یا نیاز به کتاب و دفتر داشته باشد اما پولش را خرج اسباب بازی کند.

در این زمینه بهتر است والدین تا وقتی کودکشان کم سن و در دوره ی ابتدایی و راهنمایی است از شیوه ی اول پول توجیبی استفاده کنند و بعد در دوره دبیرستان روش دوم را در پیش بگیرند.

فواید پول توجیبی

شکی نیست که دادن پول توجیبی به فرزندان امری مهم است و تاثیر مستقیمی بر آینده مالی آنها دارد.

در بخش اصلی این یادداشت می خواهیم چند نمونه از فواید این کار را مطرح کنیم:

یادگیری مدیریت

فرزند می داند که گاهی خواسته هایش زیاد و نامحدودند اما پولی که برای تامین خواسته ها در اختیارش هست اندک و محدود است. او در این وضعیت ناچار می شود که اولویت ها را بررسی کند و بی گدار به آب نزند تا بتواند به بهترین شکل از پول هایش بهره ببرد نه اینکه با خرید چیزهای غیر ضروری بی پول شود.

پس انداز

آشنایی با مفهوم مهم پس انداز از اصلی ترین فواید پول توجیبی دادن به کودک است. او به مرور می آموزد که برای خرید چیزهای بهتر و ارزشمندتر باید قید خرید چیزهای بی ارزش را بزند تا با جمع کردن پول هایش بتواند به خواسته اش برسد. همچنین می آموزد که همیشه باید مقداری پول برای روز مبادا ذخیره کند تا اگر روزی به طور ناگهانی نیاز به پول پیدا کرد دستش خالی نباشد.

احساس استقلال

نیاز به مستقل شدن احساسی است که در همه فرزندان به ویژه نوجوانان وجود دارد. آن ها دوست دارند خودشان تصمیم گیرنده امور زندگی شان باشند و کسی برایشان تعیین تکلیف نکند. پول توجیبی حس استقلال را برای فرزندان به ارمغان می آورد به گونه ای که آن ها احساس می کند در بخش هایی از زندگی شان دیگر نیازی به پیروی کامل از والدین ندارند و می توانند طبق نظر خودشان رفتار کنند.

جلوگیری از زیاده خواهی

همه کودکان و نوجوانان گاهی توقعاتی دارند که تامین آن ها برای والدین سخت است. پول توجیبی باعث می شود که فرزند یاد بگیرد اگر توقع خرید وسیله ای گران و خارج از چارچوب دارد باید خودش برای تامین هزینه اش دست به کار شود و انتظارات بیجا از والدین نداشته باشد.

فهمیدن ارزش پول

ارزش پول فقط در سایه محدودیت پول فهمیده می شود. نفهمیدن ارزش پول عامل اصلی ولخرجی و تنگدستی است. کودک با دریافت پول توجیبی می فهمد پول چیزی نیست که به آسانی به دست بیاید و در نتیجه به مرور می آموزد که باید با مدیریت صحیح آن را حفظ و خرج کند.

دو نکته

1- حتما فرزندتان را با مفهوم بخشندگی و کمک به ناتوانان آشنا کنید از او بخواهید همیشه بخشی از پولش را به نیازمندان ببخشد و با پرهیز از خساست، انسانیت خود را تقویت کند.

2- بعضی از کودکان حاضر به دریافت پول توجیبی نمی شوند و به والدین می گویند "هروقت چیزی خواستم شما برام بخرید" این امر غالباً به دلیل کمبود اعتماد به نفس در کودک رخ می دهد. او از طرفی می خواهد از زیر بار مسئولیت مدیریت مالی شانه خالی کند و از سویی دیگر نمی خواهد با دریافت یک مقدار مشخص پول، خواسته هایش را محدود کند. والدین در این موقعیت باید به فرزندشان انگیزه بدهند و به او بگویند که از پس مدیریت مالی بر می آیند و نباید وابستگی کامل به پدر و مادر داشته باشد.

در این فایل صوتی به تماشای گفتگوی آقای مجتبی طالب، مشاور سرزمین تیزهوش ها، و آقای عادل طالبی، مدیر مسئول سرزمین تیزهوش ها، بنشینید و در مورد انتخاب مدرسه ی مناسب راهکارهایی را بشنوید.

برخی از نکاتی که در این فیلم پیرامون آن صحبت می شود:

* برای انتخاب مدرسه ابتدا فرزندتان و شرایط خانوادگی خود را بسنجید.

* در انتخاب مدرسه ی ابتدایی به فرزند خودتان کاری نداشته باشید و به دانش آموزان دیگر مدرسه توجه کنید.

* در انتخاب مدرسه برای پایه های بالاتر، باید به ویژگی های فرزند خود توجه کنیم. همچنین کیفیت درس، فاصله ی مدرسه تا منزل، رزومه ی موسس مدرسه و ... از نکاتیست که باید در نظر گرفته شود.

فرزند شما باید از نظر درسی، مالی، فرهنگی، مذهبی و ... با دانش آموزان دیگر و شرایط حاکم بر مدرسه همگون باشد.

باید دقت کنید آماری که مدرسه به شما می دهد مربوط به چه دوره ای است.

آزمون ورودی بعضی از مدارس کیفی است و دانش آموز را از نظر کیفی بررسی می کند.

امیدواریم با دیدن این فیلم بتوانید بهترین تصمیم را پیرامون انتخاب مدرسه ی مناسب بگیرید.

به گزارش تیزلند، به نقل از ایسنا، مهدی فیض در جمع خبرنگاران در مورد نخستین جلسه هم‌اندیشی مدیران سازمان‌های دانش آموزشی کشور که به مدت سه روز در محل پلاژ فرهنگیان خزرآباد ساری در حال برگزاری است، اظهار کرد: در تابستان امسال دو گونه برنامه با عنوان اوقات فراغت برای دانش آموزان طراحی شده است و حدود 35 هزار پایگاه تابستانی نیز فعال می شود.

وی با بیان اینکه تعداد این پایگاه‌ها در سال جاری نسبت به سال گذشته با رشد 20 درصدی همراه بوده است، تصریح کرد: برنامه‌ها و فعالیت‌های پایگاه‌های تابستانه، جنبه‌های هنری، ورزشی و متکی بر مهارت است و مدرک مهارت آموزی نیز با هماهنگی فنی و حرفه ای دریافت تا با ایجاد توان شغلی در دانش آموزان، پس از مهارت درآمد به دست آوردند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد: خانواده‌ها در این برنامه‌ها همراه دانش آموزان شرکت کنند تا سال تحصیلی با این سه ماه تابستان مکمل هم باشند و تربیت متوازنی در همه ابعاد برای یک انسان فرهیخته که نیاز یک جامعه است به دست آید.

فیض با اشاره به اینکه در مجموعه فعالیت‌های درون مدرسه ای چهار تشکل فعال وجود دارد که مهم‌ترین آن سازمان دانش آموزی است، خاطرنشان کرد: تشکل‌های بسیج دانش آموزی، اتحادیه انجمن‌های اسلامی و هلال احمر جمهوری اسلامی از دیگر تشکل‌های مهم دانش آموزی محسوب می‌شود.

وی با بیان اینکه تلاش می‌شود این سازمان در جایگاه اصلی خود قرار گیرد، افزود: سازمان دانش آموزی محور فعالیت‌های فوق برنامه خارج از مدرسه بوده و هر آنچه که به عنوان فعالیت برون مدرسه ای برای دانش آموزان قابل طراحی است باید برای برگزاری در سازمان دانش آموزی و تشکل‌های سه گانه دیگر نیز باشد.

رئیس سازمان دانش آموزی وزارت آموزش و پرورش، تصریح کرد: با توجه به ماهیت ساختاری سازمان که یک نهاد دولتی است، در برنامه ریزی و تصمیم گیری بسیار منعطف بوده و در صورت لزوم می تواند ساختار و مرکزی اضافه کرده و به جذب نیرو اقدام کند.

فیض، با بیان اینکه در حال حاضر سازمان دانش آموزی 800 هزار عضو در کشور دارد، ابراز امیدواری کرد: این سازمان با جذب عضو در درونمدارس و بیرون از طریق فعالیت‌هایی خود، دانش آموزان بیشتری را زیر پوشش قرار دهد.

وی درباره وضعیت هدایت تحصیلی در سال تحصیلی جدید، گفت: هدایت تحصیلی مهم‌ترین اقدامی است که معاونت پرورشی دنبال می‌کند و تاکنون 970 هزار نفر از دانش آموزان اطلاعات خود را وارد سامانه کردند و برخی مناطق اطلاعات آموزشی آنان تکمیل شده و فرم هدایت تحصیلی برای عرضه به دانش آموزان آماده است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، در ادامه تصریح کرد: پیش بینی می‌شود تا 20 تیرماه اطلاعات تمامی مناطق کامل می‌شود، همچنین امسال هدایت تحصیلی جنبه توصیه‌ای دارد و الزامی در آن نیست و دانش آموز بر اساس اولویت هایی که به آن‌ها اعلام می‌شود می‌تواند ثبت نام کند.

فیض با بیان اینکه محدودیت ظرفیت در برخی مناطق و در برخی از رشته‌ها به ویژه تجربی وجود دارد، افزود: هر دانش آموزی که به لحاظ علمی قوی‌تر باشد در اولویت بوده و در این راستا متناسب با تعداد ظرفیت پذیرش انجام می شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: هدایت تحصیلی که در حال حاضر انجام می‌شود کامل نیست و این فرآیند باید از مقطع دبستان آغاز شود.

وی افزود: موضوعی به نام طرح جامع هدایت تحصیلی در دست تدوین است که در آن، هدایت تحصیلی از مقطع دبستان با شناسایی استعدادهای دانش آموزان آغاز و با اجرای آن هدایت تحصیلی بر اساس یک پیشینه چندساله توصیه شده و هم نظارت علمی بیشتر قابل دفاع باشد.

فیض، با بیان اینکه هدایت تحصیلی در پایه نهم بحث ناقصی است، گفت: برای هدایت تحصیلی جدید باید سالانه دامنه هدایت تحصیلی توسعه یابد. با توجه به اینکه امسال هدایت مخصوص پایه نهم است، سال آینده برای پایه هشتم و نهم و سال پس از آن برای پایه‌های پایین‌تر انجام تا به مقطع ابتدایی برسد.

نشانه های ابتلا به شپش سرچیست؟

شپش، حشره ای کوچک به رنگ سفید مایل به خاکستری است که انگل خارجی بدن انسان محسوب می شود. این حشره در مو و لباس زندگی می کند و برای تغذیه روی سطح بدن می آید، سپس خودش را به پوست بدن انسان می چسباند، پوست را سوراخ کرده و ضمن مکیدن خون، بزاق خود را بهمراه مواد دفعی به زیر پوست تزریق می نماید. علت برآمدگی قرمزرنگ و ایجاد خارش در سطح پوست، همین تزریق بزاق و مواد زائد به زیرپوست است.

چه کسانی بیشتر به شپش آلوده می شوند؟ آلودگی به شپش منحصر به طبقه اجتماعی خاصی نیست و تمام افراد جامعه به خصوص در فصول سرد سال ممکن است درگیر آن شوند. آلودگی به شپش در کودکان در سنین مدرسه ، شایع تر است و دختران بیشتر از پسران به آن مبتلا می شوند.

انتقال شپش چگونه صورت می پذیرد؟ انتقال از یک فرد به فرد دیگر می تواند از طریق تماس مستقیم (تماس سر افراد با هم) یا استفاده از وسایل شخصی دیگران مثل شانه، کلاه، شال، حوله و روسری صورت گیرد. انتقال در افراد خانواده به سرعت و سهولت رخ می دهد.

آیا شپش از راه استخر منتقل می شود؟ خیر. شپش در آب زنده نمی ماند. بنابراین از طریق شنا و استخر منتقل نمی شود. هر آنچه باید در مورد شپش بدانیم.

علائم ابتلا به شپش، راه های تشخیص و پیشگیری:

🔷نشانه های ابتلا به شپش سرچیست؟ اولین علامت خارش است و زمانی اتفاق می افتد که شپش شروع به حرکت می کند که معمولا از حاشیه دو طرف سر شروع می شود و به طرف مرکز سر گسترش می یابد. در این هنگام بیمار احساس خارش در سر می کند. به تدریج خارش افزایش می یابد و خراشیدگی با ناخن در اثر خارش در سر پیش می آید. گاهی در موارد پیشرفته، غدد لنفاوی در ناحیه گردن برجسته می شوند .

🔷آیا می توان با مشاهده شپش، آلودگی به آن را تشخیص داد؟ اغلب آنچه در مشاهده سر بیمار دیده می شود، شپش نیست بلکه تخم شپش (رِشک) است. زیرا شپش با مشاهده نور، زیر موها می خزد و پنهان می شود. تخم شپش که رِشک نام دارد به اندازه ته سنجاق و بیضی شکل و به رنگ سفید است و به ریشه مو(درفاصله حدود نیم سانتی متری از ریشه) و درز لباسها می چسبد. این تخم ها را نباید با شوره سر اشتباه گرفت. شوره سر، پوست مرده سر است که براحتی از مو جدا می شوند ولی رشک بیضی شکل است و جداکردن آن از موی سر، به راحتی و بدون ناخن ممکن نیست. اگر به دنبال رشک هستید، بیشتر قسمت های بالای گوش ها، گیجگاه ها و پشت گردن را بگردید.

🔷چگونه از آلودگی به شپش پیشگیری کنیم؟ پیشگیری با بهبود سطح بهداشت کل جامعه امکان پذیر است. با رعایت بهداشت به ویژه در مکان هایی مانند مدارس، مهدکودک ها ، سربازخانه ها ، پرورشگاه ها و ... می توان تا حد زیادی مانع ایجاد بیماری شد. باید به کودکان یاد داد در مدرسه از تماس سر خود با سر دیگران پرهیز کرده و شال، روسری، کلاه، برس و شانه خود را به دیگران ندهند یا از این وسایلِ مربوط به دیگران را استفاده نکنند. همچنین موارد آلوده باید به سرعت شناسایی و گزارش شوند. با درمان سریع، می توان از انتقال آلودگی به دیگران جلوگیری نمود. هر آنچه باید در مورد شپش بدانیم.

درمان شپش:

🔷در گذشته تنها راه نجات از دست شپش ها، تراشیدن موها از ته بود. اما امروزه از شامپوهای ضد شپش استفاده می شود. این شامپوها باعث مرگ شپش ها شده و با حل کردن کپسول تخم ها، آنها را از مو جدا می کنند.

درصورت اطلاع از آلودگی فرزندتان به شپش، دست پاچه نشوید، احساس گناه نکنید و در بین همکلاسی ها و دوستان وی به دنبال مقصر نگردید. در عوض، به سرعت درمان را شروع کنید.

🔷نکات مهم در درمان شپش سر:

✅- درمان در دو مرحله و به فاصله یک هفته انجام می شود. برای درمان شپش، دقیقا مطابق توصیه های پزشک و کادر بهداشتی عمل کنید.

✅-فراموش نکنید که آنچه در درمان شپش اهمیت دارد درمان دسته جمعی و رفع آلودگی از کلیه لوازم و وسایل مورد استفاده افراد به طور همزمان است. تمام افرادی که ساعات زیادی را کنار هم سپری می کنند مثلا اعضای خانواده فرد مبتلا، هرچند علامتی نداشته باشند باید همزمان مورد درمان قرار گیرند.

✅- در کنار درمان با شامپوهای مخصوص، روسری، شانه، برس، کلاه، شال، روبالشی و ملحفه بیمار باید در آب داغ شسته شوند. وسایلی را که در دمای بالا خراب می شوند، باید دو هفته در کیسه دربسته نگه دارید. ضدعفونی و شست و شوی فرش و موکت و مبلمان ضرورتی نداشته و نیازی به ضدعفونی کردن کل خانه وجود ندارد.

✅-شامپوهای ضد شپش، تخم ها را ازبین نمی برند. بنابراین بعد از مصرف شامپو، با شانه دندانه ریز و مخلوطی از آب و سرکه، موها را شانه بزنید.

✅-تراشیدن موهای سر توصیه نمی گردد.

✅-داروهای ضد شپش غیرخوراکی و شدیدا" سمی هستند. بعد از آلوده شدن دست به این داروها، دست های خود را در دهان نگذارید و با دستهای آلوده چیزی نخورید.

🔷آیا کسی که قبلا یک بار آلودگی به شپش داشته و درمان شده، در مقابل بیماری ایمن است؟ خیر. ابتلای قبلی به شپش، ایمنی ایجاد نمی کند و یک فرد ممکن است بیش از یک بار به بیماری مبتلا شود. اگر کسی بعد از دوبار درمان، مجددا" به شپش مبتلا شد، به این معنی است که فرد مبتلای دیگری که درمان نشده در نزدیکی اوست. در صورت ابتلای مجدد به شپش، لازم است درمان دو مرحله ایِ مجدد انجام شود.

به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری تسنیم، نوزدهمین دوره انتخابات شوراهای دانش‌آموزی در محل دبیرستان نمونه دولتی زمانی منطقه 19 شهر تهران برگزار شد.

علیرضا کمرئی مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران در این مراسم با توجه به اهمیت انتخابات شورای دانش‌آموزی و تاثیر آن در تربیت و اجتماعی شدن دانش آموزان اظهار داشت: دانش‌آموزان اصلی‌ترین عنصر در مدرسه هستند و شوراهای دانش آموزی نقش بی‌بدیلی در تصمیم‌گیری در مدارس ایفا می‌کنند.

وی ضمن تاکید بر اینکه با فکر کردن و شناخت کامل کاندید مورد نظر خود را انتخاب کنید، شوراها را بهترین فرصت برای تربیت اجتماعی و سیاسی دانش آموزان قلمداد کرد و گفت: این انتخابات فرصت طلایی برای تربیت اجتماعی دانش آموزان است.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران افزود: انتخابات شورای دانش آموزی فرصت طلایی برای آموزش فعالیت‌های اجتماعی و جامعه‌پذیرکردن دانش آموزان است.

کمرئی بیان کرد: فعالیت انتخابات شوراهای دانش آموزی یک کار ارزشمند و روز سرنوشت ساز و موثر در تربیت اجتماعی دانش آموزان است. مدیران ما باید این اتفاقات را جدی بگیرند زیرا مهمترین رکن مشورتی و مشارکتی در مدرسه شورای دانش آموزی مدرسه است .

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: تشکل صنفی شوراهای دانش آموزی مدارس یکی از مهمترین تشکلهای دانش آموزی درون آموزش و پرورش و فرصتی برای دانش آموزان و مدیران و معلمان است در حقیقت اولین عرصه ای است که به صورت رسمی در عرصه اجتماعی حضور می یابند و خود را در معرض انتخاب و یا انتخاب کردن قرار می دهند.

وی اضافه کرد: کاندیداهای شوراهای دانش آموزی مدرسه در فرصت تعیین شده، به تبلیغات می‌پردازند و بر اساس قوانین و مقررات صلاحیت آنها تایید می‌شود کسی که کاندیدا شده است این ادعای بزرگ را می‌کند که می‌تواند مشکلات و درد دانش آموزان را با مدیران مطرح کند و از طرف دیگر کار سختی برای انتخاب کنندگان است که باید از بین کاندیداهای مطرح شده 5 یا 11 نفر را از آنها را برای شورای دانش آموزی انتخاب کنند.

کمرئی عنوان کرد: دانش آموزان ما باید افراد اصلح را شناسایی و سپس آنها را انتخاب کنند باید ببینند کاندیداها چقدر می توانند ارتباط خوب و مفید با سایر دانش آموزان برقرار کنند و شخصیت گذشته آنها مورد بررسی قرار گیرد. زیرا کسی که از نظر معاشرت اجتماعی قوی نباشد نمی تواند نمایندگی دانش آموزان را برعهده بگیرد.

وی افزود: همه انتخابها باید توسط خود دانش آموزان انجام گیرد و اگر شناخت کافی وجود نداشت می تواند با کمک سایر دوستان خود افراد اصلح را انتخاب کند. اگر افراد صالح برای شوراهای دانش آموزی انتخاب شوند دانش آموزان وظیفه خود را به درستی انجام داده اند.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران ادامه داد: انتخابات شورای دانش آموزی فرایندی برای جامعه پذیر شدن دانش آموزان و آشنایی آنها با هنجارهای اجتماعی است. نباید مسئولان و مدیران برخوردی سطحی با این موضوع داشته باشند. ما باید به دانش آموزان روش صحیح تبلیغات را بیاموزیم و فضایی برای آنها فراهم کنیم که در آن به گفت و گو بپردازند و مناظره های سالم انجام دهند.

به گزارش روابط عمومی آموزش‌وپرورش شهر تهران، وی تصریح کرد: منتخبین دانش آموزان علاوه بر مشارکت و مشورت با مدیران می‌توانند در کمیته های بهداشتی، آموزشی و سایر کمیته هایی که در آئین نامه مشخص شده است حضور پیدا و پیرامون مسائل مربوط به هر کمیته نظرات و پیشنهادات خود را ارائه کنند تا تصمیماتی متناسب با ذوق و سلیقه دانش آموزان تا حد امکان در مدرسه صورت گیرد.

کمرئی گفت: مدیران مدارس نیز باید از نظرات دانش آموزان به خوبی استفاده کنند و پیشنهادهای آنها را هرچند جزئی باشد اجرایی و آن را به دانش‌آموزان اعلام کنند. اگر چنین انتخابات هایی در مدارس جدی بگیریم فرصتی طلایی برای تربیت اجتماعی سیاسی دانش آموزان است و آموزشی صحیح در فضای غیردرسی برای شناخت حقوق و اجتماعی شدن در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد و در آینده نیز که در انتخابات واقعی حضور پیدا می‌کنند حال به صورت کاندیدا شدن و یا حضور در انتخابات سعی می‌کنند افراد اصلح را انتخاب کنند.

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری تسنیم

به گزارش تیزلند،به نقل از خبرگزاری فارس، سیدمحسن حسینی‌مقدم مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، در پاسخ به این پرسش که «در سال تحصیلی جاری و پس از انجام هدایت تحصیلی، چند درصد از دانش‌آموزان پایه دهم وارد شاخه فنی‌وحرفه‌ای شده‌اند؟»، اظهار داشت: در سال تحصیلی جاری با توجه به پیش‌بینی که در موضوع توسعه متوازن داشته‌‌ایم، تقریباً 17.4 درصد برای ورود دانش‌آموزان به شاخه فنی‌وحرفه‌ای پیش‌بینی کرده بودیم.

وی ادامه داد: تقریباً 17.5 درصد دانش‌آموزان پایه دهم در شاخه فنی‌وحرفه‌ای ثبت‌نام کردند یعنی ثبت‌نام در این شاخه تقریباً به میزان پیش‌بینی ما نزدیک شده است.

حسینی‌مقدم یادآور شد: در حال حاضر نزدیک به 150 هزار دانش‌آموز پایه دهم در شاخه فنی‌وحرفه‌ای و در 41 رشته مشغول به تحصیل هستند.

مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش در خصوص «تجهیز هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ایکشور»، تصریح کرد: اعتباری که برای بودجه سال 94 این شاخه در نظر گرفته شده بود، قریب به 35 میلیارد تومان بوده است اما تا حال حاضر این اعتبار اختصاص پیدا نکرده است که ردیف اعتبار جداگانه‌ای تحت عنوان تملک دارایی برای تجهیز هنرستان‌هاست.

وی تاکید کرد: از محل عوارض حاصل از فروش 2 درصد گاز نیز، مبلغی برای تجهیز هنرستان‌ها پیش‌بینی شده است که از طریق سازمان نوسازی و تجهیز مدارس و هنگامی که این درآمد وصول شود اختصاص می‌یابد تا بتوانیم بخشی از هنرستان‌ها را تجهیز کنیم.

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری فارس

با خدمتی دیگر در خدمت مدارس کشور هستیم. مدارس محترم می توانند اخبار مهم داخلی خود را (مانند برگزاری اردو های برون استانی، موفقیت های استانی و کشوری و مانند آن) برای سرزمین تیزهوش ها ارسال کنند. این مطالب به صورت رایگان و بدون دریافت هزینه در سایت معرفی درج و به مخاطبان سایت ارائه می شود. 

گزارش خبری، تصویری یا ویدئویی از فعالیت ها و موفقیت های علمی و فرهنگی مدرسه تهیه و آن را با 10 تا 30 هزار بازدیدکننده روزانه سایت سرزمین تیزهوش ها به اشتراک بگذارید.

برای ارسال اخبار، پس از تنظیم، متن خبر و فایل های ضمیمه را به ایمیل ما (در صفحه تماس با ما) ارسال کنید. همچنین می توانید از طریق @iTizland در تلگرام با ما در ارتباط باشید و اخبار خود را ارسال فرمایید.